為了積極響應中共邵陽市委、邵陽市人民政府關(guān)于創(chuàng)建全國文明城市的號召,，落實市委,、市政府《關(guān)于進一步深化基層文明創(chuàng)建工作的實施意見》，進一步加強我校師生德育工作,，全面提高師生的人格品位和德育素養(yǎng),，構(gòu)建德育工作新常態(tài)，創(chuàng)建邵陽市“文明校園”,，學校經(jīng)研究決定特制定本方案,。

一,、德育理念

堅持以人為本、德育為先的原則,，以傳統(tǒng)文化為載體,，秉承古代八德，凸顯“孝”“禮”文化,，主張先做人然后做學問,，以善養(yǎng)德，以禮壯行,，堅守“仁義禮智信”的君子信條,，追求“溫良恭儉讓”的君子風范。德育工作以課題形式進行,，讓科研手段干預,，突出德育的文化屬性，運用文化活動的規(guī)律和規(guī)則開展德育工作,。老師和學生共同參與,，同步互動，同時啟動“國學啟蒙”,，實現(xiàn)師生“德育同步”,，逐漸形成具有校本特色的德育體系和德育模式，使我校德育工作系統(tǒng)化,、規(guī)范化,、常態(tài)化。在德育工作中,，注重人文關(guān)懷,，鼓勵個體人格發(fā)展，讓師生從德育中獲得人生成長感,、成就感,，找到自我價值的認同感，激發(fā)師生的發(fā)展欲望和進步心,，讓廣大師生在集體中感受家庭般的溫暖和團隊的力量,，溫情暖人，以達到凝聚人心,、同舟共濟,、建設(shè)溫馨校園之目的。

二,、德育目標

總體時間規(guī)劃：一年見成效,，二年創(chuàng)品牌。2017年內(nèi)全面啟動和實施德育工作方案,，以德育實驗課題（《行孝尚禮的實踐與德育文化化的探討》）在省市立項,，并在年內(nèi)全面鋪開,，爭取初見成效。2018年完成和落實德育工作各項任務(wù)和指標,，形成我校德育工作體系和校本特色,，開創(chuàng)我校德育工作新局面；總結(jié),、整理該項目成果,，完成課題驗收，打造我校德育工作品牌,，爭取在省市范圍內(nèi)予以推廣,。

三、德育內(nèi)容

 德育工作內(nèi)容,，分為教師德育與學生德育兩部分考慮,，其內(nèi)容分別如下：

   第一部分   教工德育

教工德育必須堅持以人為本、維護教師尊嚴,、付諸人文關(guān)懷的人本思想,，注重培養(yǎng)和提高教工的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，為他們提供良好的工作環(huán)境和發(fā)展平臺,，建立良性的人際關(guān)系,，構(gòu)建適合他們相處的人文生態(tài)，引導他們處理好個人前途以及事業(yè)發(fā)展與愛崗敬業(yè)的關(guān)系,，理順個人利益訴求與單位發(fā)展大局的關(guān)系，正確理解按勞取酬的分配原則與無私奉獻的精神境界,，讓廣大教工在自己的崗位找到歸屬感,，盡職盡責，做好本職工作,，從而建立一支思想素質(zhì)高,、業(yè)務(wù)能力強、工作效率高的師資隊伍,，把人留住,，把人才留住，把人心留住,。

（一）圍繞師德師風建設(shè),，開展愛崗敬業(yè)教育

1、強化政策德育,，組織教工學習教育主管部門關(guān)于師德師風建設(shè)的文件精神,，嚴格落實相關(guān)要求，真正做到為人師表,。

2,、注重理性德育,，邀請專家或者領(lǐng)導做相關(guān)學術(shù)講座，提高教工對愛崗敬業(yè)的理性認識,，達到“德育內(nèi)化”和“德育自覺”,。

3、組織全體教工舉辦愛崗敬業(yè)座談會,，交流經(jīng)驗,，互相學習。

4,、舉辦愛崗敬業(yè)與職業(yè)精神研討會,，撰寫研討論文。

（二）弘揚傳統(tǒng)文化,，開啟“國學啟蒙”和“德育回爐”,。

1、“請進來,，走出去”,，邀請專家來學校做傳統(tǒng)文化專題講座，接受傳統(tǒng)文化洗禮,；組織教工外出考察先進單位,，學習德育經(jīng)驗。

2,、組織教工集體觀看傳統(tǒng)文化教育專題片,，并發(fā)放專題光碟，要求自學,，寫出心得體會或者專題論文,，由德育工作領(lǐng)導小組評比。

3,、組織教工誦讀《弟子規(guī)》,、《了凡四訓》、《朱子家訓》,、《論語》等經(jīng)典著作,，并由工會組織經(jīng)典著作抄寫比賽。

4,、召開教工學習傳統(tǒng)文化研討會,。

5、開展“德育自省”活動,，撰寫“君子九思”日記,，做到“德育自覺”。

（三）關(guān)心干部成長，提高干部品質(zhì),。

1,、加強干部管理，提高執(zhí)行力和工作效率,。層層建立述職制度,，實施民主評議，加強管理團隊內(nèi)部監(jiān)督和教工民主監(jiān)督,，使廣大管理人員在群眾的推力下不斷成長,、成熟，不斷進步,，不斷提高,。

2、強化管理人員的責任意識和服務(wù)意識,，全心全意為全體師生員工服務(wù),。建立科長負責制和崗位問責制，明確各管理崗位的責,、權(quán),、利，責任到人,，落實到位,，工作失誤失職，層層追責,，處理到人,。

3、為青年干部搭建培養(yǎng)平臺,，提供培訓和鍛煉機會,，擴大發(fā)展空間。建立管理人員業(yè)績檔案,，用事實和數(shù)據(jù)說話，憑業(yè)績提拔和使用干部,。

（四）注重教工的政治關(guān)懷,，培養(yǎng)一批骨干力量，為管理團隊儲備后續(xù)人才,。

1,、加強對黨員的組織教育，樹立良好的黨員形象,，發(fā)揮模范帶頭作用,。建立黨員評議制度，獎優(yōu)罰劣,。

2,、關(guān)注黨組織外圍的進步青年,，定期上黨課，引導他們向組織靠攏,，有計劃地吸納進步青年入黨,，著意讓一部分青年同志到學校管理崗位鍛煉成長。

3,、學校行政部門制定《干部培養(yǎng)計劃》,，明確干部提拔條件和要求，任人唯賢,，鼓勵德才兼?zhèn)涞倪M步青年參與學校管理,，讓思想素質(zhì)好、工作能力強的同志,，脫穎而出,，對個別特殊人才破格提拔，逐漸形成一支梯次分明,、結(jié)構(gòu)合理,、戰(zhàn)斗力強的管理隊伍。

4,、開展有助于教工政治成長的活動,。

（五）注重教工的人文關(guān)懷，建設(shè)一支具有親和力的師資隊伍,。

1,、工會和團委聯(lián)合制定《關(guān)愛青年教工行動方案》，就青年教工的政治生活,、婚戀和家庭以及衣食住行等日常生活,、業(yè)余文體活動等方面予以關(guān)懷。比如,，青年教工生日學校送花慶賀,，給外地的青年教工舉辦生日晚會，以及其他方面給青年教工予以優(yōu)待,。

2,、組建教工球隊，有條件時開辟教工娛樂室,、教工閱覽室,、教工茶座等。有計劃地組織教工開展有關(guān)文體活動和聯(lián)誼活動,。

（六）注重教工的業(yè)務(wù)關(guān)懷,，建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強的師資隊伍。

1、教務(wù)科制定《教師培養(yǎng)計劃》,，就教師的師德師風建設(shè),、專業(yè)培訓、業(yè)務(wù)進修、基本功訓練、科研能力培養(yǎng),、教學比武,、成果獎勵，以及教師結(jié)構(gòu)編配和人才引進等，都要做出3至5年的規(guī)劃。

2、班主任隊伍是整個教師隊伍的中堅力量,，加強班主任的思想修養(yǎng)和常規(guī)管理能力培養(yǎng)十分重要。學校將建立班主任評價機制和考核細則,，并將其考核結(jié)果作為評先評優(yōu)晉級提拔的重要依據(jù),。

3、針對我校青年教師多的情況,，推行青年教師拜師制度,，要求近3年內(nèi)新進的青年教師選擇一名有經(jīng)驗的中老年教師拜其為師，中老年教師有責任幫助和指導青年教師業(yè)務(wù)成長,。

4,、學校有計劃地組織老師進行教案編寫、教學程序,、教學語音,、課件制作、三筆字書寫等教學常識和教學基本技能的培訓,。并有選擇地組織單項比賽或全能比賽,。

5、要求每年新進的老師到崗之后一個月內(nèi)上一堂見面課,，各專業(yè)各學科每期必須安排示范課,、公開課，學校統(tǒng)一安排比賽課,。分管教學的校領(lǐng)導,、教務(wù)科長、副科長,、學科組長（或年級組長），都必須按要求完成聽課節(jié)數(shù),，所有任課老師每期聽課不少于10節(jié),，青年教師不少于15節(jié)。

6、建立人才培養(yǎng)和人才引進機制,，培養(yǎng)和評選名優(yōu)教師,。鼓勵教師參加省培國培以及其他業(yè)務(wù)培訓，獎勵教師參加學歷培養(yǎng),，重獎高學歷,、高職稱和特需人才進校入編，使部分優(yōu)秀人才脫穎而出,，逐漸培養(yǎng)校本名優(yōu)教師,。

7、建立科研成果獎勵機制,，培養(yǎng)教師的科研能力,，鼓勵教師主持或參與課題實驗，撰寫科研論文,，參加各種比賽,。

8、建立教師業(yè)務(wù)檔案,，記錄教師成長業(yè)績,。

        第二部分   學生德育

            職業(yè)教育的根本目的在于培養(yǎng)和健全受教育者的人格，使其身心健康,，并掌握一定的謀生技能,。在其受教育的過程中，學校始終要把德育放在首位,，教他們先學會做人,，然后學會做事。為此,，學校把培養(yǎng)學生的傳統(tǒng)美德作為德育目標,，秉承古代八德（孝、悌,、忠,、信、禮,、義,、廉、恥）,，做好“孝”,、 “禮”兩篇文章，以孝洗心,，以禮革面,，內(nèi)外兼治,，表里歸一，引導學生尚善行孝,、知理行禮,。同時，結(jié)合新時代的德育要求,，注入當代德育元素,，以學生活動為載體，通過現(xiàn)代青少年喜聞樂見的媒介方式,，逐漸構(gòu)建一種學生樂于接受的德育文化,，并在這種德育文化的熏陶下，潛移默化,，使其德育素養(yǎng)得以全面培育,。

            （一）以孝凈其心，人孝心善,。

百善孝為先,，做人從孝起。孝,，是做人的資格證,。孝，是做人的起點,，也是做人的底線,，人無孝心，百惡叢生,。為此,，學生的德育工作將把孝心的“激活”作為突破口，把孝文化作為德育文化的基礎(chǔ),，以達到善的至高境界,，使全體學生抑惡揚善，向善為善,。

1,、舉行啟動儀式，全校啟動“做人從孝起”德育計劃（該計劃由學生科編寫）,。

2,、在學生中全面展開孝道行為問卷調(diào)查，對目前學生行孝情況做出評估和分析,；將調(diào)查結(jié)果反饋學生,，并組織學生對其結(jié)果開展討論，撰寫分析文章,，制定行孝計劃,。

3,、邀請孝親模范做講演，舉辦“感恩沐足”活動,。

4、堅持每天舉行感恩儀式,。

6,、開展“月月孝親”活動，每月至少做一件孝敬親人的事,，寫一篇“孝親日記”,，班上交流，各班評選,，擇優(yōu)結(jié)集,，學校擇優(yōu)廣播。

7,、全校開展“十大孝子”評選活動,。

（二）以禮正其行，知理行禮,。

禮行天下,，無路不通。禮,，是人生路上的通行證,，有禮走遍天下，無禮寸步難行,。知理,，然后明是非、知廉恥,；行禮,，則言有分寸，行有規(guī)矩,。善,，為人之“內(nèi)修”，禮,，為人之“外秀”,，內(nèi)修外秀是為君子之品質(zhì)。為此,，通過禮的教育,，矯正學生不良行為，養(yǎng)成良好的行為習慣,，是學生德育工作的重要途徑,，也是德育工作的目的之一,。

   1、在德育工作領(lǐng)導小組的指導下,，充分發(fā)揮學生會和團委的作用,。 學生會和團委分工合作，負責全校學生禮儀行為的檢查和評價工作（成立禮儀督查組,，）,。

2、由學生會主持“禮行校園”啟動儀式,，在全校開展“微笑禮儀”活動,。

3、人人堅持撰寫“君子九思”日記,，分班評選,，擇優(yōu)結(jié)集。

    4,、注重學生行為習慣的養(yǎng)成教育,，從衣食住行開始，狠抓日常生活禮儀,，并制定考核細則,，落實檢查和評價。

    5,、注重職業(yè)禮儀教育,，利用課堂教學，普及職業(yè)禮儀常識,，培養(yǎng)職業(yè)禮儀行為,。

    6、引導學生學會交際禮儀,，要求學生遇到老師一律行鞠躬禮,。

    7、學校成立禮儀隊,，由團委負責組織開展活動,。

8、全校開展“十大禮士”評選活動,。

9,、評選“文明班級”、“文明寢室”,、“文明學生”,、“文明教師”。

四,、德育措施

   （一）加強德育工作領(lǐng)導,。

學校積極響應市委,、市政府關(guān)于創(chuàng)建全國文明城市的號召，高度重視“文明校園”創(chuàng)建工作,，并把學校德育工作作為創(chuàng)建“文明校園”的主體工作,、中心工作來抓。為了確保德育工作方案的實施,，學校決定成立創(chuàng)建文明校園（暨德育工作）領(lǐng)導小組,，由學校領(lǐng)導和相關(guān)科室負責人組成，校長擔任組長,，下設(shè)德育工作辦公室，負責組織和指導學校德育工作的全面開展,。

1,、領(lǐng)導小組

組  長   姜  洪

副組長   汪建華  盛勁志   任建國 

        劉應珍  戴志勇  邱源海（常務(wù)）

2、辦公室

主  任  夏琦峰

副主任  曾  勝  印君亮

成  員  何棟梁  歐陽碧萍  車雄輝  羅  軍  王  暢

        王學林  羅振國   夏   天  唐彬彬

（二） 組建強大的德育課題團隊

             德育工作專題立項,，組建《行孝尚禮的實踐與德育文化化的探討》課題組,，校長擔任課題主持人，安排有關(guān)科室負責人和骨干教師參與實驗,，聘請國內(nèi)知名專家學者組成顧問團隊,，由富有實踐經(jīng)驗的德育專家具體指導實驗實施。

  主持人：姜  洪,， 校長,，  負責總策劃

  助  手：曾  勝， 教務(wù)科長,，負責教工德育

      印君亮,， 學生科長，負責學生德育

      夏琦峰,， 辦公室主任,，負責行政保障

      羅中青， 負責信息采集

      蘇  瓊,， 會議記錄,、材料撰寫

      李昌清， 資料收集,、活動組織

      曹繼承,， 資料收集、活動組織

 成  員： 全體班主任

 顧  問： 劉孝聽    全國青少年傳統(tǒng)文化教育研究院副院長,，

                    原湖南省社會主義學院副院長,，

                    中南大學傳統(tǒng)文化教育研究中心常務(wù)副主任、客座教授

          歐陽敘學  邵陽市教育科學研究院副院長

          邱源海    原武岡師范學校副校長,、高級講師

                    全國特色教育先進工作者

                    邵陽市專業(yè)技術(shù)人員突出貢獻獎獲得者

（三）營造德育氛圍,，構(gòu)建獨特的校園德育文化,。

校園德育文化的總體設(shè)計：以傳統(tǒng)文化為載體，把“孝暖人間,，禮行天下”作為主題,，突出“孝”、 “禮”特色,，通過各種不同的媒介方式,，包括墻報、黑板報,、宣傳櫥窗,、廣播、標語,，多渠道,、全覆蓋，重磅宣傳,，隆重渲染,，以達到良好的視聽效果。具體做法如下：

1,、在校園中心區(qū)位以孔子塑像為中心,，建設(shè)“國學文化園”。

    2,、建設(shè)班級德育文化,。要求各班在教室前上方懸掛“孝暖人間，禮行天下”的橫幅,；清除教室原有的布置,，由學校統(tǒng)一布置以《君子九思》為內(nèi)容的書法作品；各班編寫具有班級特色的班訓和體育運動口號,。各班按照學校統(tǒng)一要求和規(guī)定主題,，結(jié)合專業(yè)特點和個人愛好，建設(shè)同中有異的寢室文化,。

3,、學校廣播開設(shè)以傳統(tǒng)文化為主題的專欄，定時廣播,，增加古典音樂播放時間,。利用廣播和宣傳櫥窗等宣傳園地介紹二十四孝故事以及其他有關(guān)傳統(tǒng)文化的歷史故事和歷史人物。

4,、不定期舉辦傳統(tǒng)文化講座和其他學術(shù)講座,，請進來，走出去，開展學術(shù)交流和經(jīng)驗學習,。

5,、教唱《十月懷胎》等傳統(tǒng)歌曲，鼓勵各班自學自唱其他傳統(tǒng)歌曲,，開展傳統(tǒng)歌曲演唱比賽,。

6、要求各班黑板報設(shè)置傳統(tǒng)文化教育專欄,，由學生會統(tǒng)一布置主題,，定期檢查評比。從各班到全校有計劃地安排以傳統(tǒng)文化為主題的手抄報,、黑板報比賽,。

7、學校組織以傳統(tǒng)文化為主題的誦讀,、演講比賽和文藝表演,。定期舉辦傳統(tǒng)文化主題班會。

8,、舉辦具有創(chuàng)意的學生樂于參與的大型文體娛樂活動，注重活動過程,，培養(yǎng)集體意識,，寓教于樂。比如體育節(jié),、藝術(shù)節(jié),、童話節(jié)、美食節(jié),，以及玩具與游戲節(jié)等等,。

9、根據(jù)學生的興趣愛好,，組織各種興趣小組,，要求人人參加，每周定時開展課外活動,，重點培育文學社團,，創(chuàng)辦校報校刊,。

10,、學校統(tǒng)一時間安排禮儀實訓和書法練習，成立學校禮儀隊和書法愛好者協(xié)會,，配合學校開展相關(guān)活動,。

11、結(jié)合我校德育工作，編寫具有校本特色的德育教材,，每周增設(shè)1到2節(jié)經(jīng)典閱讀課,。

12、強化學生的環(huán)保意識,，美化校園環(huán)境,；倡導勤儉節(jié)約，創(chuàng)建節(jié)約型校園,。

（四）圍繞德育工作,，建立健全并落實各項規(guī)章制度。

1,、繼續(xù)完善和落實原有的相關(guān)制度,。比如，圍繞“兩學一做”,，落實黨組織“三會一課”制度,、關(guān)于教工的學習培訓制度，等等,。

2,、工會與團委聯(lián)合制定《關(guān)愛青年教工行動方案》。

3,、在職稱晉級工作領(lǐng)導小組的指導下,，相關(guān)職能部門組織和聘請專家評委，依據(jù)上級職稱評審政策和我?！堵毞Q晉級和聘用辦法》,，著手開展職稱評聘工作。

4,、學校行政部門制定《干部培養(yǎng)計劃》,，建立干部業(yè)績檔案。

5,、教務(wù)線制定《教師培養(yǎng)計劃》,，建立《教師德育與業(yè)務(wù)檔案》。

6,、學生科制定《學生德育工作細則》,，建立《學生德育檔案》。

（五）德育工作課題化,、制度化,、常態(tài)化，把德育評價的結(jié)果,，作為教工評優(yōu),、晉級、提拔和評價學生的重要依據(jù)。

爭取在今年內(nèi)建立和形成我校以傳統(tǒng)文化教育為特色的德育工作模式,，并把這種模式用課題的形式固定下來,，建立德育工作長效機制，使它格式化,、程序化,，不斷完善它的可操作性，分別建立教工和學生的德育評價體系,，盡量使德育工作中的子項目具體化,、數(shù)據(jù)化，便于檢測和評價,，并使這些檢測和評價盡可能地科學合理,、準確公正。學校將把這些檢測和評價結(jié)果作為教工評優(yōu),、晉級和提拔的參考依據(jù),，學生在德育工作中的表現(xiàn)和評價結(jié)果，也將成為他們評先評優(yōu)和畢業(yè)鑒定的重要依據(jù),。

（六）確保財政支持,。

為了保證德育工作正常有序開展，學校經(jīng)費開支將優(yōu)先保證德育工作需要,，安排專項經(jīng)費用于校園文化硬件建設(shè),，打造德育文化特色校園。